青海省西宁市小学实验教材•TPR儿童英语2

《TPR儿童英语》（1～4册）借鉴美国著名心理学家詹姆斯•阿谢尔（James Asher）潜心研究20多年的“全部动作反应法”（Total Physical Response）的基本思想，结合了我国少年儿童的心理特点和学习条件，并吸收了交际教学法的许多练习方式。\nTPR教学法在国外已广泛用于幼儿和小学生第二语言及外语教学，但我国目前还没有完全按照这种思路编写的教材。《TPR儿童英语》（1～4册）以其巧妙的构思和生动的图画，加上极富特色的韵诗、歌谣及歌曲，带给学生一种活泼、欢快的语言接受环境，孩子们用摸鼻子、画小人、涂颜色、跳房子、丢手绢、做手工等多种多样的支作反应，向老师、向伙伴、向父母家人表达自己对听觉信号的体悟。