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| 罗伯特·罗恩博士是佐治亚洲特兰大“性格洞悉有限公司”的董事长。他曾在任何可能的场合为听众做演讲；学校、企业、教党、婚礼、葬礼、疗养院、游艇、海滩、医院、大学校园、会场、孩子们中间、以及其他种种场合。他足迹遍布美国、加拿大和欧洲。做演讲、讲学以及教人们怎样建立更好的人际关系。
在亚特兰大的第一浸礼会，罗恩博士作为成人教育牧师曾与查里斯·斯坦利博士共事。在去亚特兰大之前，他是得克萨斯州达拉斯第一浸礼会的副牧师，他与金克拉先生一起在“听众课堂”工作，照顾过500个家庭。他还做过课堂教师、学校督导、课程编制主管等职务。 罗恩博士毕业于达拉斯神学院，在那里他获得了神学硕士学位，并被选入全国大学校长成绩优异榜。他在北得克萨斯州立大学获得高等教育管理咨询博士学位。他是“美国杰出青年奖”的获得者，跻身于“美国南部和西南部名人榜”并为美国基督教协会顾问。 罗恩博士同时也是注册人类行为咨询师，为父母讲授理解和鼓励孩子的具体方法，还为成人讲授提高婚姻、工作和恋爱中的沟通技巧和方法。他是宴会、工作坊和研讨会备受欢迎的主讲人、具有风趣幽默、善于喻和讲故事、娓娓动听特点的独特风格，是一位受大众欢迎的演说家。 |
| 献辞 序 致谢 前言 导言 第一章 人类行为的四种模式 第二章 D型（力量型）性格 第三章 I型（活泼型）性格 第四章 S型（辅助型）性格 第五章 C型（思考型）性格 第六章 性格特征 第七章 解读他人——要点 第八章 为什么异性相吸 第九章 一个课堂场景 第十章 教师与父母的激励技巧 第十一章 D型(力量型)性格的人之交往策略 第十二章 I型(活泼型)性格的人之交往策略 第十三章 S型(辅助型)性格的人之交往策略 第十四章 C型(思考型)性格的人之交往策略 第十五章 适应与调整 附录A 每个儿童的独特之处 附录B “四种行为类型”理论 策划人后序 |
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