全国优秀历史教学案例选:初中部分

《全国优秀历史教学案例选:初中部分》是继《名师授课录》（中学历史）之后，应上海教育出版社之约，编的又一本中学历史教学案例。如果说，1993年12月出版的“授课录”，是我国现代历史教育发展的生动记录和宝贵资料，汇集了上个世纪50年代至90年代初，辛勤耕耘在我国中学历史教育园地并取得丰硕成果的诸多名师的经验结晶；那么，这本“案例选”则是在当代教育理念更新，新课标颁布，新课程施行，新教材使用（或试用），新教学媒体逐步推广的条件下，一批新秀在中学历史教学实践中，锐志改革，大胆创新，所取得的成果。前者是对20世纪50年代至上个世纪末我国历史教育的回顾与总结；后者是对新世纪初深化历史教育改革的展示与展望。后者是前者的继承与发展。
为此，《全国优秀历史教学案例选:初中部分》在选编过程中，注意突出如下几个特点：
一、创新性。体现新课程标准的新理念、新要求。如体现“以学生发展为本”的思想，针对新编教材的特点和学生的实际，新教学模式和方法的采用，多媒体课件的开发等等，在案例中多有反映。
二、多样性。体现历史教育改革深入发展的形势下，历史教育园地百花竞放的盛况。案例的编写者有沿海的，也有内地的，还有港、澳的；课程方面，有必修课、拓展课，还有探究课；所用教材，更有京版、沪版、华东版、岳麓版、四川版……等等；我们还选了双语教学和为境外学生开设的纯英语教学的案例。