| 《小学科学》：高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平博士后科研项目“新课程三维目标整合的理论与实践研究”成果 |
| 绪论 为整合三维目标而教学 第一章 小学科学三维目标整合概述 第一节 小学科学学科能力概览 第二节 小学科学核心任务概览 第三节 小学科学三维目标概览 第二章 小学科学“生命世界”教学中的三维目标整合 第一节 “多样的生物”教学中的三维目标整合 第二节 “生命的共同特征”教学中的三维目标整合 第三节 “生物与环境”教学中的三维目标整合 第四节 “健康生活”教学中的三维目标整合 第三章 小学科学“物质世界”教学中的三维目标整合 第一节 “物体与物质”教学中的三维目标整合 第二节 “运动与力”教学中的三维目标整合 第三节 “能量的表现形式”教学中的三维目标整合 第四章 小学科学“地球与字宙”教学中的三维目标整合 第一节 “地球概貌与地球的物质”教学中的三维目标整合 第二节 “地球运动与所引起的变化”教学中的三维目标整合 第三节 “天空中的星体”教学中的三维目标整合 后记 |
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