| 姓名：孔企平 张维忠 黄荣金著 作者简介： 作品：《数学新课程与数学学习/数学新课程研究系列(数学新课程研究系列)》 |
第1章 数学学习概述 第一节 作为常识的数学 第二节 数学学习与数学化 第三节 数学学习的分类与层次 第四节 促进学生更好地学习数学 第2章 《标准》理念下的数学学习 第一节 提供有价值的学习内容 第二节 倡导有意义的学习方式 第三节 转变学生的学习方式 第3章 数学学习与学生发展 第一节 数学学习与学生的发展 第二节 数学学习与学生情感发展 第三节 数学学习与认知策略的发展 第四节 数学学习与数学素养的发展 第4章 数学学习与解决问题 第一节 解决问题概述 第二节 解决问题的基本过程 第三节 解决问题与实践活动 第5章 数学学习的方法论基础 第一节 数学学习与数学思维方法 第二节 几种重要的数学思想方法 第三节 基于数学思维方法的学习活动 第6章 促进理解型学习的数学课堂 第一节 理解型学习的数学课堂 第二节 课例分析 第三节 创建促进理解型学习的数学课堂 后记 更多 |
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