| 屠美如，女，出生于1933年，江苏常州人，汉族。1955年毕业于南京师范学院幼儿教育系。从事幼儿教育工作50年整。历任南京师范大学教育科学研究院研究员、博士生导师，中国学前教育研究会副理事长，世界学前组织(OMEP)中国委员会副主席。 大学毕业后，在南京师范大学附属幼儿师范学校从事教学工作20余年，培养了大批幼儿教师和幼儿教育工作者。1979年进入南京师范大学学前教育专业，专门从事幼儿美术教育的教学和科学研究工作。l992年被评为南京师范大学教育科学研究院研究员，并当选为中国学前教育研究会副理事长。同时，成为中国第一位学前教育博士生导师，江苏省重点学科学前教育学科带头人。2000年成功地晋升为国家级重点学科学前教育学科带头人。在此期间作为项目主持人，承担了6项“八五”“九五”国家级学前教育重点科研项目，以及多项省级重点科研项目，其中“学前儿童美术教育的改革与研究”项目获l998年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖。著作有：《学前儿童美术教育》《幼儿美术教学法》《幼儿园玩教具制作》《学前儿童艺术综合教育研究》。译著有：《智能的阶梯》《儿童绘画心理》《美国幼儿教育的理论与实践》等。 |
| 总序 自序 绘画教学与幼儿创造才能的培养 1.5—6岁儿童绘画能力发展的研究 对3—6岁儿童颜色感知和运用能力的研究 儿童绘画发展阶段初探 再论儿童绘画发展阶段 访美艺术教育随感 关于电视教学片《儿童简笔画大全》的座谈纪要 孩子画画别用范本 比较聪明的孩子是较好的艺术家吗 教育的最佳期不能错过 幼儿园玩教具制作 幼儿彩色画世界 色彩美学与儿童教育 幼儿美术教育改革的理论与实践研究 幼儿造型设计活动 幼儿美术教育中创造潜力的发掘与培育 21世纪幼儿教育工作者的使命和远景 学前儿童绘画教育 中国画欣赏教育 儿童美术欣赏课程框架 学前儿童艺术综合教育课程研究简介 学前儿童艺术综合教育课程研究的总体 构想 儿童艺术综合教育与审美心理 艺术综合教育中的儿童美术教育目标和内容 美国早期儿童教育中的“生成课程” 幼儿园生态式融合课程研究 论生态式美育与儿童的整体性教育建构 附 录 我与幼儿教育的不解之缘 寻求幼儿美术教育改革的新路 屠美如：眺望美的极致 A Letter of Recommendation for Tu Mei-ru 闪亮的50年 美丽人生，原应如此 学术年表 |
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