| 运用概念和原理在游戏中培养孩子的数学能力 点数能力：可以从最简单的数字开始，一个一个地点数。 认识数字：认识数字1-5，熟悉这5个数字的顺序，能书写。 比较能力：对数字的大小、数量的多少、空间方位变化做出清晰判断。 对应能力：能熟练地找到较小的数量与数字的对应，初步掌握数量单位。 图形认知：能准确说出方形、圆形、三角形的名称，并能判断重叠图形。 美国宾夕法尼亚大学对1～7岁孩子的心理测试研究发现：从小进行数学能力的培养和开发，不仅能提高孩子的智商，还能3倍地提高孩子“执行功能”的精神专注能力、而这些能力是决定孩子入学后学习成绩的关键因素。 |
| 点数 吹泡泡 “1”和许多 画-画 挑水果 过生日 找一找 走一走 认数 认识数字“1” 认识数字“2” 认识数字“3” 认识数字“4” 认识数字“5” 读写数字1、2、3 读写数字4、5 找错 走一走 数数、画画、写写 数字 数的运用① 数的运用② 数与量 圈一圈 连一连 数字和小花 小动物的数量 连一连 涂一涂 数的多少 多、少、一样多 添“1”和去“1” 比多少 找朋友 刺猬运苹果 多1个 比多少 找数字 跟谁比 数的单位 数的单位① 数的单位② 数的单位③ 我来数你来记 空间 认识上下① 认识上下② 认识前后① 认识前后② 比较 认识高矮① 认识高矮② 认识轻重① 认识轻重② 认识长短① 认识长短② 认识厚薄① 认识厚薄② 可爱的双胞胎 图形 找圆形 补圆形 找方形 补方形 找三角形 数图形 给图形涂色 排序 给花朵排队 给图形排队 给纽扣排队 给图书编页码 小树长大了 序数 乘坐公交车 小猪排第几 熊猫馆 运动场上 分类 给动物找家 找同类 相关联的物品 连一连 图形分家 统计 看图形计数 滑冰场 下雨了 泳圈 |
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