| 本书为高中生详细的分析了我国的高考招生制度和国外的大学招生制度，为高中生分析了现有的职业行情和就业现状，帮助他们理解学业、专业、职业的关系，制定适合自己的职业发展道路，为自己的将来创造一个广阔的舞台。 |
| 熊丙奇，1972年7月生。上海市高校校报研究会理事长，上海交大报主编，管理学在读博士。因2004年撰写出版的《大学有问题》一书而成为高等教育界和教育新闻界的知名人士。由于揭示中国大学教学、科研的问题与弊端，这本书在教育界和网络上风行一时，引发许多“有话要说”的教育界人士纷纷发言，也促动无数学子反省大学教育环境。《体制迷墙》可以说是熊丙奇对大学问题的再度思考,并积极寻求解决途径。 |
| 第一讲 什么是高考 传统高考的录取方式 录取方式：分批次、按计划、按比例 基本特点：统一高考，集中录取 发展趋势：分数至上 高校自主招生 概况：80所高校自主招生 特点：自主招生资格确定+高考 发展趋势：高校联考+自主招生；学业水平测试+自主招生 高职高专自主招生 概况：全国各地高职自主招生 特点：学校完全自主 发展趋势：高职院校全面放开 境外高校自主招生 概况：香港地区高校自主招生与国外高校内地招生 特点：高考+香港高校自主招生；SAT、ACT考试+自主申请 发展趋势：比例上升 继续求学的多种方式 概况：网络教育、成人教育，中外合作办学(国外大学学历) 特点：学习自主、学制灵活，学历受限 发展趋势：教育的开放与平等 第二讲 什么样的高中生才是人才 第三讲 怎样认识我们所处的社会环境 第四讲 做一个优秀的高中生 第五讲 为自己学习 第六讲 能力拓展：高中个性发展规划 第七讲 一切皆有可能：高中成长的社会资源 第八讲 多元发展：高中后话题 |
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