| 紧贴素质教育实际，培养孩子阅读能力。 当代小天才素质教育优秀读本，超有效的阅读训练方法大集中，亲历一线优秀教师的独家窍门。 拿超书本就发蔫。看起电视来却神采飞扬；玩起游戏来智商很高。读起书桌却头脑转弯；看书只看图画书、漫画书。对文牢书有天然的排斥感；看似成天看书。读书的效累却并不明显。一问三不知。考试考不出；……为什么我的孩子喜欢读书？怎样才能培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯？ 本书从选书、阅读兴趣、阅读习惯、读书方法及阅读力训练五方面出发，提供了一些在家庭生活中培养孩子阅读力的方法，讲述了一些关于读书的亲子故事和亲子活动，简单实用，可以有效地帮助孩子提高阅读力。 |
| 吴建光：男，毕业于宁波慈溪锦堂师范学院。小学高级教师，现任宁波鄞州区龙观乡中心小学教导主任。在二十余年的教学生涯中，一直担任班主任和主要学科的教学任务，积累了丰富的教学经验。多次被评为区级先进教师和优秀班，主任。主要作品有：《我是K书高手》、《50种培养孩子观察力的方法》、《现在，和达•芬奇一起思考》。 |
| 第一章 为孩子选择合适的读物 亲子故事：醉心于读书的高尔基 一、谨慎帮孩子挑选好书 二、适当把选择权交给孩子 三、让童话熏陶孩子的心灵 四、引导孩子阅读经典名著 五、丰富孩子的百科知识 六、让孩子了解历史事件 七、为孩子挑选科幻读物 八、名人传记不可少 九、适当订阅报刊 亲子活动：我读书，我快乐 第二章 激发孩子的阅读兴趣 亲子故事：求知若渴的法拉第 一、营造良好的家庭阅读环境 二、用自身的阅读行为感染孩子 三、让孩子的周围充满书香 四、陪孩子一起读书 五、找到孩子的兴趣所在 六、学会为孩子朗读 七、让孩子从书本中寻找答案 八、鼓励督促孩子读书 九、和孩子交换阅读体验 亲子活动：家庭读书会 第三章 培养孩子良好的阅读习惯 亲子故事：善于思考的爱因斯坦 一、让孩子坚持每日读书 二、读书要有明确的目的 三、制订合理的读书计划 四、合理安排读书时间 五、培养孩子主动阅读的习惯 六、培养孩子读书思考的习惯 七、鼓励孩子博览群书 八、鼓励孩子善问敢问 九、让孩子享受读书的乐趣 亲子活动：我的阅读清单 第四章 教给孩子一些读书方法 第五章 对孩子进行阅读能力训练 参考文献 |
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