| 本书结合当代本科学生鲜明的个性、追求和注重表现自我意识、综合分析能力较弱的心理特征和思维特点，归纳了有关平面色彩、立体空间色彩及创新色彩三方面训练模式的教学内容。 色彩是设计专业的基础课程之一。可以说，没有哪一种设计可以不使用色彩知识。具有如此广泛用途的传统基础课程．在实际教学中，正逐渐发生着改变。这种改变表现在技术手段上、色彩组合关系上、媒介使用上，更重要的是表现在看待这门课程的视点上。 |
| 陈嘉全，现任江南大学设计学院造型系主任、硕士研究生导师、教授毕业于南京艺术学院美术系油画专业。师承刘海粟校长及苏天赐等艺术大师。长期从事高校素描、色彩教学及油画创作，多次参加海内外大型美展并屡次有杰出作品获奖，作者有20余年的色彩教学经验，着力于教学实践的总结，以启发式教育赋予学生趣味与热情，通过富有个性的色彩训练，培养学生的色彩理解力和创新意识。任教期间出版过《中国油画家陈嘉全画集》，《艺术设计行与色》《设计素描》等著作。 |
| 第一章 平面——色彩训练 第一节 色彩的基本原理 1.光与色彩的关系 2.色光混合和颜料混合的区别 第二节 色彩的使用 1.色彩的混合 2.色彩的重置 3.色彩的并置 4.色彩练习初步 5.中国传统的色彩方法 第三节 色彩的表现 1.理性——有序的色彩具象表达 （1）静物 （2）风景 （3）人物 （4）人体 2.感性——无序的色彩意象及抽象表现 （1）多种表现手法的色彩感觉训练 （2）综合材料的色彩表现 （3）材料的使用 （4）视觉-直觉 （5）感觉-联想 第二章 立体、空间——色彩训练 第一节 平面绘画色彩的立体转换 1.色彩的立体传达 2.色彩与形态 3.色彩与质感 4.色彩的和谐统一 第二节 色彩在空间中的表现 1.色彩与空间环境 2.视觉（静态、动态） 3.感觉（错觉、幻觉） 4.模拟立体空间色彩效果训练 第三章 拓展性——色彩训练 第一节 拓展性训练 1.挑战大师 2.设计色彩探究 （1）传统、民俗 （2）当代设计作品 第二节 互动、总结 1.名师点评 2.兄弟院校学生作品展示 |
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