| 由于《学术职业与国际竞争力》的学术性、政策性、国际性、前沿性和多学科性的特征，因而，《学术职业与国际竞争力》的读者对象涉及对这三个领域感兴趣的社会各界人士。此外，《学术职业与国际竞争力》还反映了中国高校教师的学术生活和工作，对于中国高校人事制度改革有一定的借鉴作用。 |
| 李志峰，男，1967年出生，教育学博士，武汉理工大学高等教育研究所教授，硕士研究生导师。主要从事高等教育管理，学术职业与大学教师发展研究。 近年来在国际学术会议、国内重要或核心期刊上独撰或第一作者发表论文50多篇，其中多篇被《新华文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》全文转载、论点摘登和索引，1篇被ISTP收录，曾获湖北省教育科学优秀成果二等奖；目前主持全国教育科学规划教育部重点课题1项，湖北省教育科学规划重点课题1项，委托课题1项；主要参与有国家社会科学基金（教育科学）重点课题、美国福特基金会资助的国际合作项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学项目、教育部高等理工教学改革项目、湖北省教育科学规划重点项目、湖北省高校教学改革项目等10余项。 |
| 第一章 绪论第一节 问题的提出一、学术职业的国际竞争客观存在二、与国家的国际竞争力研究密切相关三、中国缺乏对学术职业国际竞争力的专门研究四、研究的意义第二节 国内外相关研究文献综述一、关于学术职业的相关研究二、关于国际竞争力的相关研究三、关于学术职业国际竞争力的研究第三节 研究思路与方法一、研究思路二、研究方法第二章 高深知识与学术职业第一节 社会分工视野下的学术职业一、学术职业是社会分工的产物二、一般性职业与专业性职业的区别三、学术职业的内涵与特征第二节 高深知识：学术职业工作的基本对象一、高深知识的内涵与特征二、学术与高深知识三、学术职业分层与阶梯第三节 学术职业的历史形态：欧洲中世纪的学术职业一、学术职业的历史形成二、学术职业的使命三、学术职业的准入与专业训练四、学术职业的薪酬五、学术职业的自由和责任第四节 学术职业的本质属性一、学术性二、自由性三、独立性四、竞争性五、伦理性第五节 学术职业的国际竞争与高深知识形态第三章 学术职业国际竞争力的观测指标及其特点第一节 学术职业国际竞争力主要观测指标的构成一、资源竞争力——高深知识存量的竞争力指标二、学术竞争力——高深知识增量与价值的竞争力指标三、职业吸引力——高深知识流向的竞争力指标四、国际影响力——高深知识国际声望的竞争力指标五、环境竞争力——高深知识生态的竞争力指标第二节 学术职业国际竞争力观测指标的体系与特点一、主要观测指标体系二、主要观测指标体系构成的特点第四章 影响学术职业国际竞争优势的主要因素第一节 高深知识的资源存量：生产要素一、高深知识是一种特殊资源二、高深知识的资源存量是一种特殊的生产要素三、高深知识的资源存量是学术职业国际竞争力的基础第二节 高深知识的增量与价值：需求状况一、需求状况与高深知识的增量和价值二、高深知识的增量是学术职业国际竞争力的必然需求第三节 高深知识的流向和国际声望：竞争状态一、学术职业国际竞争力的竞争状态二、高深知识流向的竞争状态三、高深知识国际声望的竞争状态第四节 高等学校：相关产业一、高等学校与学术职业二、高等学校的竞争力与学术职业的国际竞争力三、作为相关产业的高等学校分析第五节 高深知识的生态：协调机制 |
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