| 罗家英，男，教授，1952年11月生，山东栖霞市人，1977年7月毕业于曲阜师范大学外语系，留校从事学生、党务工作。1997年4月获大连理工大学工商管理硕士学位，2003年12月获华中科技大学高等教育学博士学位。1999年6月调济宁师范专科学校工作，任校长至今。
主要研究方向：高等教育管理、思想政治教育。先后在《中国青年研究》、《学生工作》、《人民论坛》、《青年研究》、《光明日报》等全国核心和权威报刊上发表论文30余篇，其中代表著作、论文有《青少年儿童心理健康成长之路》、《管理与公关策略》、《知识经济与观念的构建》、《试论当前高校德育工作面临的挑战与对策》、《修改教育与创造性人才培养》、《道德教育终身化时代思考》、《论世界观、人生观与教育的统一》等。 在从事学生、共青团和党务工作期间多次荣获山东省优秀青年工作者、山东省高校优秀思想政治工作者和山东省高校优秀党务工作者称号。 |
| 第1章 导论 1.1 选题的背景及问题的提出 1.2 本研究的意义及价值 1.3 本研究的主要观点 1.4 本研究的基本框架及方法 第2章 高校德育模式变革的理论分析 2.1 德育模式的内涵界说 2.2 德育模式变革的因素分析 第3章 网络影响下高校德育新环境 3.1 对网络的基本认识 3.2 网络影响下高校德育新的社会环境 3.3 网络影响下高校德育新的校内环境 3.4 虚拟的生存空间：网上高校德育新环境 第4章 高校德育的现状及面对网络影响的困惑 4.1 高校德育的现状及网络影响的调查 4.2 网络影响下高校德育的困惑 第5章 高校德育模式构建的理论探究 5.1 高校德育模式构建应关注的基本问题 5.2 “合规律性”与“合目的性”的辩证统一：高校德育模式构建的科学合理观 第6章 网络影响下高校德育模式构建与设想 6.1 网络影响下高校德育模式构建理念 6.2 网络影响下高校德育模式构建的方法探析 6.3 网络影响下高校德育模式构建成要素的理论探究 6.4 “人化-审美”：网络影响下高校德育模式构建的理论设想 附录一 附录二 参考文献 后记 |
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