| 《医学高职高专“十一五”规划教材：健康教育与健康促进学（供护理临床预防口腔药学检验影像医学技术等专业用）》既可作为高等医药院校开设健康教育与健康促进课程的教学用书，也可供从事健康教育工作的人员以及从事社区卫生服务的工作者参考。 |
| 第一章 绪论 第一节 健康的新概念 第二节 健康教育 一、健康教育的含义 二、健康教育的研究领域 三、健康教育的特点 第三节 健康教育的发展 一、我国健康教育发展概况 二、国外健康教育的发展 第四节 健康促进 一、健康促进的含义 二、健康促进研究的领域 三、健康促进的三项基本策略 四、健康促进的发展 五、健康教育与健康促进的关系 第五节 健康教育与健康促进的社会作用和任务 一、健康教育与健康促讲的社会作用 二、健康教育的任务 第六节 健康教育的相关学科 一、预防医学 二、社会医学 三、教育学 四、健康传播学 五、健康心理学 六、健康行为学 第七节 健康教育面临的挑战与展望 一、医学模式与疾病谱的改变给健康教育带来多重的挑战 二、未来健康教育的机遇及发展前景 第二章 影响健康的因素 第一节 行为与生活方式 一、不良生活方式 二、健康的行为和生活方式 第二节 环境因素 一、自然环境与健康 二、社会环境与健康 第三节 生物学因素 一、遗传因素 二、心理因素 第四节 卫生服务因素 第三章 健康行为 第一节 行为概述 一、行为的基本概念 二、个体行为的分类 三、行为发展及其不平衡性 四、影响行为形成和发展的因素 第二节 健康相关行为 一、促进健康行为 二、危害健康行为 第三节 健康相关行为改变理论 一、知信行模式 二、健康信念模式 第四章 大学生的心理健康 第五章 健康传播 第六章 健康咨询 第七章 健康教育与健康促进 第八章 社区健康教育 第九章 医院健康教育 第十章 家庭健康教育 第十一章 成瘾性行为与艾滋病的健康教育 第十二章 大学生的性卫生与性道德 第十三章 常见的性传播疾病 第十四章 常见病的健康教育与健康促进 参考文献 |
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