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小学生作文新思路(4)

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小学生作文新思路(4)

最 低 价:¥6.90

定 价:¥10.00

作 者:隋庭升 著

出 版 社:辽宁师范大学出版社

出版时间:2007-11-1

I S B N:9787811036213

价格
6.90元

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编辑推荐

内容简介

《小学生作文新思路》经历两个阶段的研究、实验、修改和完善编辑而成,历时30年。长期以来,由于教学不甚得法,每当上作文课时,很多小朋友感到有困难。久而久之,他们对作文不感兴趣,甚至望而却步,“不知写什么,更不知怎么写”,纷纷叫苦。
  从方法上入手。是为小学生解决作文“难题”的唯一出路。达尔文曾说过:“最有价值的知识,是关于方法的知识。”
  以往小学从三年级开设作文课,这样做违背了儿童的心理认知规律。在作文之前,应进行系统的“说话、写话”方面的训练,即“说话一写话一写文”。但实际上,多年来我们一直是在三年级开设作文课的轨道上运行,起步晚、坡度大,欲速则不达。
  早在1978年,笔者提出了“从看图作文入手,提高小学生作文能力”的实验方案。经过5年的教学实践,提炼出行之有效的作文教学方法,即“写什么在图上找”、“怎样写靠模式导”,初步解决了小学作文教学中的两大难题。这一方法具有以下三个特点:
  1.从儿童的心理认知出发,降低坡度,分散难度。即:一年级开设说话课(包括看图说话、观察说话等)。二年级开设说话、写话课。三年级开设作文课。
  2.从看图训练入手——“存在决定意识”(尤其是小学低中年级)。
  3.设计适合儿童年龄特点的教学模式(遵循规律便于操作)。
  1983年,大连市教育科学研究所组织有关专家对此方案进行了历时20天的调查考核,鉴定为教学科研成果;同年,大连市教育局在全市推广这一成功经验。自此以后,全国17个省市千余家单位的有关领导、万余名教师前来考察。均给予很高评价。

作者简介

隋庭升,1933年生于大连,1953年参加工作,中共党员。辽宁省特级教师,辽宁省有突出贡献专家,原大连市中山路小学校长。几址年间勇于探索创新,大胆进行教学改革,积累了丰富的教学经验,形成了独特的教育思想。多次取得国家级和省市级教育科研成果。撰写的多篇论文发表在国家级刊物上。运用科学方法管理学校工作,把培养学生“学会做人,学会学习,学会办事,学会玩”作为办校宗旨,创办特色学校。曾多次荣获大连市劳动模范、大连市特等劳动模范、大连市模范教育工作者、大连市优秀专家、辽宁省劳动模范、辽宁省模范教育工作者等称号,1989年被评为全国劳动模范。

目录

五年级
1 送给盲奶奶的蝈蝈
2 爷爷和我在园子
3 “非典”期间的妈妈和阿姨
4 妈妈的好帮手
5 我想起了张老师
6 做个好学生
7 植树节
8 待客
9 报警
10 我们都有一颗爱心
11 鸽子
12 自找快乐
13 视而不见
14 野游
15 攀登
16 一年四季气候变化
六年级
1 周总理的睡衣
2 我应该这样做
3 妈妈住院的时候
4 妈妈童年的故事
5 放学路上
6 恩师难忘
7 演讲
8 安慰
9 我能
10 钢铁是怎样炼成的
 11 小气象员
 12 我想起在幼儿园时
 13 泼水节
 14 会说话的鸟儿
 15 草原晨曲
 16 篮球赛
附1 小学作文教学的新思路
附2① 小学作文教学新思路训练规程
附2② 小学作文教学新思路训练规程
附3① “构思”训练从五年级起步正当时
附3② “构思”训练从这里起步
附4① 作文批改“两次评价法”效果可观
附4② 现场“批”与“评”的具体做法
附4③ “多批少改”是方法,也是一种理念
附4④ “多批少改”的方法潜力很大
附5 小学生看图作文歌
附6 ××同学学习语文的起步阶段概况

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