| 《生活教育丛书》共四本：《生活教育与课程改革》、《生活教育与德育》、《生活教育与教师发展》、《生活教育与创新教育》。 本书概括了著名教育家陶行知的教育理论，以及以他的理论为基础而展开的关于教育的创新讨论和成果。内容包括：陶行知论课程、论陶行知课程思想、案例及反思三部分。 |
| 陶行知论课程 对旧课程的批判 以生活为中心的课程思想 揭示课程源于生活的真谛 探究课程实施方法 从社会和个性两方面评价课程论陶行知课程思想 陶行知的课程思想与基础教育课程改革 陶行知的课程观及其现代价值案例及反思 生活课程篇游华西赞家乡奇妙的螺旋形落日观察记从生活中来，到生活中去停电以后 创设生活化的口语交际情境招聘会：亮出我们的风采桥韵灯趣 生活中的广告感受变化，用事实说话 社会课堂篇“可爱”的苍蝇捡来的快乐金钱，共同面对的话题一路走过，一路体验花的旋律，美的诗篇一次特别的生活体验桂花怎么又开了?十字路口的统计探究惠山泥人 教法学法篇一堂“出格”的作文课“挤”出真知来!沙包是怎样掉下来的?画感觉幼儿科学教育二例让我们自己决定大学里的“小先生制”失控的“遥控器”蜕变，痛并快乐着“吹画”感受母爱，回报母爱一次成功的“步测”走近清名桥 生成拓展篇一问激起千层浪老师，你错了! 偶发事件：一种新的教育资源那一刻，让我感动“圆柱体积”教学的两次实录一场提前了的讨论 |
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