| 第一讲 高中地理新课改的背景与理念 一 高中地理新课改的背景 二 高中地理新课改的理念 第二讲 高中地理新课程的结构与特点 一 高中地理课程改革的目标 二 高中地理新课程的结构 三 高中地理新课程的基本特点 第三讲 高中地理新课程内容标准分析 一 高中地理必修课程“地理1”内容标准分析 二 高中地理必修课程“地理2”内容标准分析 三 高中地理必修课程“地理3”内容标准分析 四 高中地理选修课程内容标准的基本特点 第四讲 高中地理新课改与教学行为的转变 一 教师教学理念的转变 二 教师教学方法的转变 三 教师教学手段的转变 四 学生学习行为的转变 五 高中地理新课改与教师的专业要求 第五讲 高中地理课程淘汰的利用与开发 一 课程资源利用与开发的原则 二 课程资源利用与开发的途径 三 校内课程资源的开发 四 校外课程资源的开发 第六讲 高中地理新课改与教学评价 一 高中地理新课教学评价的新理念 二 对高中地理教师的教学评价 三 对高中学生学习地理的评价 四 高中地理新课改与高考改革 第七讲 高中地理新课程教材评价 一 人教版高中地理教材（必修）特色分析 二 鲁教版高中地理教材（必修）特色分析 三 湘教版高中地理教材（必修）特色分析 四 北师大版高中地理教材（必修）特色分析 后记 |
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