高年级英语读写:多元文化思辨(补充教案)

《高年级英语读写：多元文化思辨》为系列教材《大学目标英语》的主干教材，以五个与人生和社会相关的专题(theme)为主线，每个专题由五篇课文组成，文章体裁、学科视角、作者身份和文化背景都各不相同，这样做的目的是使内容更加丰富多彩，使学生的视野更加开阔，使学科的交叉渗透更加通识化。五个专题分别是：1)跨文化交际；2)文化偏见与成见；3)性别角色；4)工作意义；5)教育意义。取材来源于大学教材、期刊论文、报刊文章、短篇小说、民间故事等；文章体裁包括论说文、记叙文、诗歌等；学科视角涉及社会学、语言学、心理学、性别学、国际关系学、跨文化交际学等。作者文化背景和种族背景各有不同，身份也是多种多样。课文作者既也有男有女，性别相对平衡。每篇课文都从对作者和其作品的介绍入手，每个专题都提供与其相关的精彩的引言语录。本书为《高年级英语读写：多元文化思辨》的补充教案，围绕以上人类共同关注的问题，本教案通过安排多种学习任务，帮助教师引导学生结合自己的专业知识、人生经验、社会常识、本族文化去进行批判性思考和讨论；创造性地应用已有的和刚学的英语来进行思想与情感的交流。