| 本套教材本着这一编写宗旨，结合英语专业本科学生较高的目的语水平，在设计了常规的阅读理解、词汇等练习外，还设计了各种形式与主题相关的讨论题让学生者围绕文章拓展讨论，让他们将所阅读的文章与自己的观点融会在一起，从而更好地掌握所学内容，帮助习得目的语。 本套教材是在“主题为基础”、“协作性学习”的原则下编写的。每个阅读单元的主题就像一根绳索，将所有阅读文章有机串联在一起。学习者通过阅读同一主题下各种体裁的文章，可从不同角度深化自己对每个相关主题的理解。“协作性学习”将学习者从传统的学习模式中解放出来，变被动为主动，提高学习兴趣。学习者通过协作性学习，达成知识共享，学会从多角度看待和理解问题，同时提出问题和解决问题的能力也得到了加强。 |
| UNT ONE PARENTS AND CHILDREN SECTION ONE :PRE-READING SECTION TOW :IN-READING Reading One: Family Day,2002 Reading Two: Almie Rose Reading Three: Alegacy of Love Reading Four: Chid Ause SECTION THREE :POST-READING UNTO TOW :PSYCHOLGY IN DAILY LIFE SECTION ONE :PRE-READING SECTION TWO :IN-READING Reading One: How to Achieve Good Mental Health Reading Two: Blaming Yourself Is Not the Answer Reading Three: The Psychology of Money Reading Four: Attitude Is Everything SECTION THREE :POST-READING UNIT THREE :UNIVERSITY LIFE SECTION ONE :PRE-READING SECTION TOW :IN-READING Reading One: How to Get and "A" on Your Fin |
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