| 第一章 语文课程与学科概论 第一节 语文课程的性质与地位 第二节 语文教育的特点 第三节 语文学科的发展 第二章 教师的素养与能力 第一节 教师职业道德规范与理念 第二节 教师应有知识素养 第三节 中小学教师的能力要求 第三章 语文教学的理念 第一节 人文关怀 第二节 个性发展 第三节 回归生活 第四章 语文教学设计 第一节 语文教学设计的依据与要求 第二节 语文教案设计 第三节 语文教学方法设计 第五章 口语交际教学 第一节 口语交际教学的目标要求 第二节 口语交际的策略 第六章 阅读教学 第一节 阅读教学的目标 第二节 阅读能力的培养 第三节 阅读方法的传授 第四节 阅读教学的策略 第七章 作文教学 第一节 作文教学目标 第二节 作文教学的策略 第三节 作文教学的规律 第四节 作文训练的方式 第五章 作文教学的过程 第八章 各类课文的教学 第一节 记叙文教学 第二节 说明文教学 第三节 议论文教学 第四节 文言文教学 第五节 文学作品教学 第六章 应用文教学 第九章 语文教学评价 第一节 语文教学评价的功能 第二节 语文评价的基本理念与要求 第三节 语文学习质量评价 附录：全日制义务教育语文课程标准 后记 |
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