主题：教育电视在体现和提升国家形象及传播软实力构建中的地位和作
用
主持：紧跟时代脉搏，承担社会责任。各位好，欢迎您收看中国教育电
视台20周年华诞特别节目。在全球传媒迅猛发展的今天，中国的文化体制改
革取得了前所未有的纵深发展，中国教育电视台迎来了它的20周岁生日。以
公益性为主的教育电视台，如何在新环境下更好地定位与发展，如何更好地
服务于学习型社会，服务于人力资源的能力建设，服务于办人民满意的教育
等等，这些已经成为社会各界共同关注的问题。为此，中国教育电视台特别
举办题为《教育电视与社会和谐》的台庆系列电视论坛。我们将邀请国内相
关领域的最具权威的专家学者，以及传媒界的精英就相关的议题来进行深入
的探讨。希望通过创新学术论坛的形式，搭建一个长期探讨教育电视与社会
和谐相关问题的平台。这个平台将结合研究机构专家学者还有主流媒体等等
社会各个层面的力量和智慧，共同推动中国以公益为主的教育电视台的健康
发展。
今天论坛的议题是《教育电视与国家形象塑造》。我们今天要请上的第
一位嘉宾是北京大学公共政策研究所所长、博士生导师宁骚教授。我们首先
来聆听一下他的观点，有请宁教授，欢迎您，请发表观点。
宁骚：国家形象就是国家和它的治理机关，也就是政府在公众心目中的
印象。打个比方，拿照相来说，人就是政府，他的那个照片就是政府形象。
对于国内公众来说，国家形象就是政府形象，就是政府自身的状态和他自身
的行为给公众留下的一种综合的印象。对于外国的公众来说，国家形象就是
一个国家在国际交往的过程当中，外国公众对它的认识和评价。
由此可见国家形象是从两方面形成的。一方面是国家和政府的客观的状
况，另外一方面就是公众对它的认识和看法。在这两者中间还有一个角色对
政府的形象形成也起到重要的作用，这个角色就是传播者，特别是大众传媒
，所以我们可以把国家、公众和传播者称作国家形象的三要素。国家形象是
一个国家的可信度，或者是强弱高低的一个标志。对于一个国家和它的政府
来说，履行政府的职能，应该有公众的支持。
怎样优化国家或者政府与外部环境的共生的互动的这种关系?在国际事
务当中，很多国家都有一批自己国家形象的设计者，或者也可以说是“化妆
师”，他们所从事的工作就被称为国家营销。就像一个大公司推销它的产品
那样去营销一个国家的国家形象。这些营销者或者化妆师认为一个国家首要
的任务就是了解并且分析它自己的形象 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）