| 姓名：林海春著 作者简介： 作品：《英语辩论》《英语采访艺术》《英语节目主持人概论》《英语节目采编播实务》 |
| 前言 第一章：“英语节：目主持人”职业角色分析 第一节：关于“节：目主持人”的理论定义及作用 一 主持人主播 二 作用 第二节：“新闻播报员”“新闻主持”“新闻主播” 一“新闻主播” 二“新闻播报员” 三“新闻主持人” 第三节：“英语节：目主持人”的定义及其涵盖的内容 一“英语节：目主持人”的职业用语——英语 二“英语节：目主持人”的职业素质定位——采编播一体化 第四节：“英语节：目主持人”的职业特点 一态度：呈现而非评述 二所持传播理念：咨询而非调查· 三传播效应：“文化沟通”而非“文化殖民”． 第五节：“英语节：目主持人”的职业特点定式． 一记者型探究“文化情境”． 二运用“符号化文化概念”构建媒体声像传播故事· 三呈现“媒体声像全球传播”中本土文化传播样貌· 第二章：“英语节：目主持人”职业心理定位 第一节：“媒体传播全球化”下“更广阔心文(新新闻)生态”中“英语节：目主持人”的职业心理定位 一跨文化心理涉及的范畴 二跨文化心理情境的多重空间 三跨文化“心文”传播促成“英语节：目主持人”职业心理定位 第二节：运用非母语引起思维方式的变化 一“语言结构”与“文化概念”之影响 二母语对“英语节：目主持人”职业心理的影响 三母语与“英语节：目主持人”职业心理 第三节：集体职业心理定位 一心理定位基点之一：跨文化媒体传播声像产品生产者 二心理定位基点之二：跨文化媒体传播声像产品解说者 三心理定位基点之三：跨文化媒体传播声像产品释译者 第三章：“英语节：目主持人”职业角色定位 第一节：“国际文化(交叉)传播”之“文化鸿沟”的“架桥者” 一实践方面 二实践岗位上的“英语节：目主持人”的经验教训 三理论方面 四“英语节：目主持人”架“桥”源于驾驭节：目之“独到视角” 第二节：“国际文化传播”中“文化冲突”的“斡旋者” 一“文化冲突”的“斡旋者”与“文化屏障”的关系 二“文化冲突”的“斡旋者”与“文化冲击” 更多 |
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